间的比较来处理有关产品的

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例如红色通常与兴奋相关这就是为什么安全套品牌以这种颜色为主黑色唤起成熟感在包装中使用这种颜色的产品是洗发水白色和蓝色奶油等产品都使用这些颜色。自我形象的构成年轻人对产品及其品牌进行评价在他们购买的商品与之间建立一致。值得一提的是在不同的情况下消费者往往会历的情况。消费者学习消费者学习的概念将学习定义为个人获取有关购买和消费的知识和经验并应用于未来行为的过程。动机很重要因为它可以刺激学习。消费者参与搜索产品或服务信息的程度取决于他们进行搜索的动机。

信号引导年轻人朝着营销人员期望的方向行动的刺激。价格包装和广告可以作为信号帮助消费者选择特定的产品。反应是消费者对信号做出反应的方式它们取决于先前的学习以及先前反应的强化方式。强化通过向消费者发出信号或刺激而获得的特定反应。强化可以通过广告或 西班牙 WhatsApp 号码数据 促销来进行。学习认知理论根据这一理论学习是消费者思考和解决问题的结果。当消费者看到问题并且没有立即答案时他们会寻找有关产品或服务的信息来做出决定。为了实现这种学习必须进行心理活动干预从而实现消费者对环境的一定控制。



信息处理消费者根据属性品牌和产品之信息。年轻人在形象方面也存在差异即形成心理表征的能力这些差异会影响你记住信息的能力。每个消费者以不同的方式捕捉图像这就是他们如何表达和整合图像以做出决策的方式。社会背景和消费者文化参照组从营销的角度来看参考群体是那些为年轻人做出购买或消费决策提供参考框架的群体。对于团体的规模或组成没有任何强制要求。参考群体最初的应用仅包括与该人直接互动的群体例如家人和朋友。友谊团体就影响力而言继家人之后朋友最有可能影响消费者的购买行为。